Преподаватели, проверяющие рефераты по истории науки - gozda.ru o_O
Главная
Поиск по ключевым словам:
страница 1
Преподаватели, проверяющие рефераты по истории науки - страница №1/1

Преподаватели, проверяющие рефераты по истории науки.


история математики

Переславцева Оксана Николаевна кафедра математического анализа

история физики

ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ПРАВОВЫХ УЧЕНИЙ И СТАНОВЛЕНИЯ ЮРИСПРУДЕНЦИИ КАК НАУКИ >>
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Казанский государственный университет им. В.И.Ульянова - Ленина Утверждена на заседании Ученого совета юридического факультета «____»___________2006 г. ПРОГРАММА для аспирантов и соискателей юридического факультета к кандидатскому экзамену по «Истории и философии науки», направление «Исторические и философские проблемы юридической науки» Казань - 2006 г. 1. ВИДЫ ЗАНЯТИЙ, КОЛИЧЕСТВО УЧЕБНЫХ ЧАСОВ. Лекции 28 Практические занятия Консультации по написанию рефератов 4 Самостоятельные занятия (реферат) ВСЕГО 32 Итоговая аттестация 2. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ 2. 1.НАИМЕНОВАНИЕ ТЕМ ЛЕКЦИЙ, ИХ СОДЕРЖАНИЕ Лекция 1. .ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ПРАВОВЫХ УЧЕНИЙ И СТАНОВЛЕНИЯ ЮРИСПРУДЕНЦИИ КАК НАУКИ Лекция 2. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ЮРИСПРУДЕНЦИИ Лекция 1. ИСТОРИЯ НАУКИ КОНСТИТУЦИОННОГО ПРАВА Лекция 2. ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ КОНСТИТУЦИОННОГО ПРАВА Лекция1. ИСТОРИЯ СОВЕТСКОЙ НАУКИ ГРАЖДАНСКОГО ПРАВА. СТАНОВЛЕНИЕ СОВРЕМЕННОЙ РОССИЙСКОЙ ЦИВИЛИСТИКИ. Лекция 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ИСТОРИИ ГРАЖДАНСКОГО ПРАВА. Лекция 1. ИСТОРИЯ НАУКИ УГОЛОВНОГО ПРАВА В 18-19 ВВ. Лекция 2. ИСТОРИЯ НАУКИ УГОЛОВНОГО ПРАВА В 20-21 ВВ. Лекция 1. ПРЕДПОСЫЛКИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И ФОРМИРОВАНИЯ УГОЛОВНО-ПРОЦЕССУАЛЬНОГО ПРАВА. Лекция 2. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ КОНЦЕПТУАЛЬНЫХ ОСНОВ НАУКИ УГОЛОВНО-ПРОЦЕССУАЛЬНОГО ПРАВА. Лекция 1. ИСТОРИЯ НАУКИ МЕЖДУНАРОДНОГО ПРАВА. Лекция 2. НАУКА МЕЖДУНАРОДНОГО ПРАВА В 19-21 ВЕКАХ. 2.2. ЛЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ

В Казахском агротехническом университете прошли «Дни музея «АЛЖИР» >>
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО «ВСЕОБЩЕЙ ИСТОРИИ И ИСТОРИИ РОССИИ» >>
Изучение истории в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей: >>
ОБРАЗОВАНИЯ ПО ИСТОРИИ БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ Изучение истории в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей: воспитание гражданственности, формирование национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, этно-национальных традиций, нравственных и социальных установок, идеологических доктрин; развитие исторического мышления – способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей, определять собственное отношение к дискуссионным проблемам прошлого и современности; освоение комплекса систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе; овладение умениями и навыками поиска и систематизации исторической информации, работы с различными типами исторических источников, критического анализа исторической информации; формирование способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить свои взгляды и принципы с исторически возникшими мировоззренческими системами. ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ МИНИМУМ СОДЕРЖАНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ История как наука История в системе гуманитарных наук. Концепции исторического развития человечества. ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ Предцивилизационная стадия истории человечества Природное и социальное в человеке и человеческом сообществе первобытной эпохи. Неолитическая революция1. Изменения в укладе жизни и формах социальных связей. Цивилизации Древнего мира и Средневековья Традиционное общество. Архаичные цивилизации Древности. Мифологическая картина мира. Античные цивилизации Средиземноморья. Формирование научной формы мышления в античном обществе. Складывание индо-буддийской, китайско-конфуцианской, иудео-христианской цивилизаций. Формирование религиозной картины мира. Социальные нормы, духовные ценности, философская мысль в древнем обществе. Религиозно-культурные миры Средневековья. Возникновение исламской цивилизации. Исламская духовная культура и философская мысль в эпоху Средневековья. Христианская средневековая цивилизация в Европе, ее региональные особенности и динамика развития. Православие и католицизм. Кризис европейского средневекового общества в XIV-XV вв. Характер международных отношений в Древнем мире и в эпоху Средневековья.

10 класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ПРИ РАЗРАБОТКЕ БЫЛ ИСПОЛЬЗОВАН: ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО (ОБЩЕГО) ОБРАЗОВАНИЯ ПО ИСТОРИИ СБОРНИК НОРМАТИВНЫХ ДОКУМЕНТОВ. ИСТОРИЯ. - М.:ДРОФА. 2007 Учебное обеспечение: Н.В.Загладин,  «Всемирная история с древнейших времен до конца 19 в.» .10 класс. М.«Русское слово» 2009 (базовый уровень) И.И.Павленко, Л.М.Ляшенко «История России.» 10 класс. - М.Русское слово. 2009. Пояснительная записка. Рабочая программа по истории создана на основе Примерной программы среднего (полного) общего образования; авторских программ: И.И.Павленко, Л.М.Ляшенко «История России с древнейших времен до конца 19 в.» для 10 кл. общеобразовательных учреждений, допущенной Департаментом общего образования Министерства образования РФ ; Загладин Н.В. «Всемирная история . История России и мира с древнейших времен до конца 19 в.» . (Базовый уровень). Историческое образование на ступени среднего (полного) общего образования способствует формированию систематизированных знаний об историческом прошлом, обогащению социального опыта учащихся при изучении и обсуждении исторически возникших форм человеческого взаимодействия. Ключевую роль играет развитие способности учащихся к пониманию исторической логики общественных процессов, специфики возникновения и развития различных мировоззренческих, ценностно-мотивационных, социальных систем. Критерий качества исторического образования в полной средней школе связан не усвоением все большего количества информации и способностью воспроизводить  изученный материал, а  с овладением навыка анализа, объяснения, оценки исторических явлений, развитием коммуникативной культуры учащихся. Цели: воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, этнонациональных традиций, нравственных и социальных установок, идеологических доктрин; развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить свои взгляды и принципы с исторически возникшими мировоззренческими системами; освоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе; овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации;

В Казахском агротехническом университете прошли «Дни музея «АЛЖИР» АСТАНА. 21 января. КАЗИНФОРМ /Жанна Коркитова/ -  Сегодня в Казахском агротехническом университете прошли «Дни музея «АЛЖИР». Мероприятие организовано в рамках празднования 20-летия Независимости Республики Казахстан при поддержке управления культуры г.Астаны совместно со столичными вузами. «Дни музея «АЛЖИР» мы проводим с целью сохранения и популяризации культурно-исторического наследия, воспитания чувства патриотизма у молодого поколения, любви к Родине»,- сообщила  руководитель экскурсионно-выставочного отдела музея Раиса Джаксыбаева. Сотрудники музея также подготовили выставку «Тәуелсіздік тамыры - Алаш арыстары». Основу выставки составили материалы, собранные в ходе научных экспедиций в Санкт-Петербурге, Оренбурге, Москве и Ташкенте, которые раскрывают историю национально-освободительной войны под руководством хана Кенесары. Также представлены документы и фотографии  созданные во времена существования партии Алаш и снимки, отображающие жизнь суверенного Казахстана. «Мы хотели отразить все этапы становления независимости казахов, начиная с Кенесары хана и заканчивая современным Казахстаном, во главе которого наш Президент Нурсултан Назарбаев»,- сказала сотрудник музея.

Стерелюхин Александр Иванович

кафедра общей физики



история биологии и экологии

Лада Георгий Аркадьевич

Сот. 89202321552



история техники

(специальность 05.25.03 «Библиотековедение, библиографоведение и книговедение»



Забавников Алексей Евгеньевич

тел. 71 – 33 -50

тел. 74-74-23

сот. 89202344769, звонить до 19.00



история информатики

спец. 05.13.11 «Матеем. и прогр. обеспечение выч. машин, комплексов и компьютерных сетей»


спец. 05.13.18 «Математическое моделирование, численные методы и комплексы программ»;

05.25.05 «Информационные системы и процессы, правововые аспекты информатики»



Малашонок Геннадий Иванович

Тел.кафедры 53-72-39

Арзамасцев Александр Анатольевич

Тел.кафедры 53-72-39



история химии

Цыганкова Людмила Евгеньевна

Тел.кафедры 72-36-23



история историографии

Протасов Лев Григорьевич

Тел.кафедры 72-34-34 (доб. 8212)



история экономических учений

Кожевникова Татьяна Михайловна

Сот. 89107505505

Тел. 72-34-34 (доб. 4202)


история литературоведения

спец. «Русская литература»


спец. «Литература народов стран зарубежья»

Полякова Лариса Васильевна

Тел.деканата 72-34-34(доб. 8612)

Потанина Наталья Леонидовна

Сот. 89158722257

Тел.деканата 72-34-34(доб. 8612)


история языкознания

спец. «Русский язык»


спец. «Германские языки»

спец. «Теория языка»



Козлова Раиса Петровна

тел.каф. 72-34-34 (доб. 8606)


Гольдберг Вера Борисовна

Каф. англ. филологии, тел. 72-34-34(доб. 8609)



история правовых учений

Белянская Ольга Викторовна

Сот. 89108542650



история педагогики

Макарова Людмила Николаевна

каф. общей педагогики и образовательных технологий

72-34-34, доб. 8516


история психологии

Хватова Марина Владимировна

Сот. 89051204723




история социологии

Окатов Александр Владимирович

кафедра теоретической и прикладной социологии



история культурологии

Ромах Ольга Викторовна

Сот. 89027216982



история географии

Дубровин Олег Иванович

Сот. 89537232374



история философии

Медведев Николай Владимирович

Каф. философии

Советская, 181-и, ауд. 414

Тел. 72-34-34 доб. 8214



история политических учений

Хомутинкин Сергей Вячеславович

Советская, 181-и, ауд. 216




история медицины

Османов Э.М.

Сот. 89107556313



история журналистики

Зверева Екатерина Анатольевна

Сот. 89610371165



Тел. 72-34-34 (доб. 0127)