Родина, родина…Від батька до сина - gozda.ru o_O
Главная
Поиск по ключевым словам:
страница 1
Родина, родина…Від батька до сина - страница №1/1

 Родина, родина…Від батька до сина

(розробка виховної години у 8 класі)
Книш Т.О.,

класний керівник 8 класу
Мета: виховувати любов, тепло, повагу до батьків, родини; формувати навички вільного спілкування, сприяти розвитку творчої особистості, формувати здатність сприймати добро, розвивати мовлення.
Обладнання: фотографії батьків, дідусів, бабусь дітей, роботи мам, бабусь, відеозаписи пісень з кадрами щасливих сімей.

Вислови


«Родина – це те середовище, де людина повинна вчитися чинити добро»
Классный час Моя малая родина - край Донской. >>
Учитель начальных классов МБОУ Дарьевская СОШ Климонтова Ольга Викторовна Цель: Показать значение родины в жизни каждого человека. Задачи:  Образовательная: обобщить понятия: Родина, малая родина Развивающая: развивать у детей речь, кругозор, память, внимание. Воспитательная: воспитание интереса и желания больше узнать о родном крае, своей малой Родины. Дорогие ребята! Этот классный час у нас сегодня не совсем обычный. Обратите внимание на слайд. Прочитайте тему. Мы сегодня будем с вами говорить о Родине. О малой родине. Что человек называет своей Родиной? посмотрите на карту, (слайд 2) В какой стране мы с вами живем?  Гражданином какой страны вы являетесь?  Как называется столица нашей Родины?  Все мы живём в огромной стране название, которой – Россия. Россия – самая большая страна на свете. Границы России проходят и по суше, и по морю. Наша страна очень красива и богата..Все это наша Родина. - Что каждый из вас считает своей малой родиной? Что значит моя? Что значит малая? Что значит родина? Звучит песня «С чего начинается Родина». (Слайд 3) - Что же такое для человека РОДИНА? Что он считает своей родиной: страну, в которой живет; дом, где родился; березку у родного порога; место, где жили его предки? Наверное, все это и есть родина, то есть родное место. - А что значит малая родина? МОЯ – потому что здесь моя семья, мои друзья, мой дом, моя улица, моя школа… МАЛАЯ – потому что это маленькая частичка моей необъятной страны. РОДИНА – потому что здесь живут родные моему сердцу люди. Что же такое для человека РОДИНА? Что он считает своей родиной: страну, в которой живет; дом, где родился; березку у родного порога; место, где жили его предки? Наверное, все это и есть родина, то есть родное место.

Беседа о пунктуации. >>
То берёзка, то рябина >>
Фэндом: Вы не поверите - Star Trek Рейтинг: от PG до R Пэйринг: К/С (кто бы сомневался), назревающий Дисклеймер: Они сами по себе мальчики, свои собственные, что бы там «Парамаунт» не заявлял. А я так, подглядываю  От автора: Имена героев изменены вместе с реальностью, я надеюсь, вы всех узнаете. То берёзка, то рябина Куст ракиты над рекой Край родной, навек любимый, Где найдёшь ещё такой? А. Пришелец. 12 апреля 2261 г. Ленинград, Звёздный городок имени Гагарина Дом высокой культуры быта - Доброе утро, товарищи! Передаём последние известия. - Сегодня трёхсотлетний юбилей первого полёта в космос, и в этот знаменательный день на главной площади Ленинградского Звёздного городка зажжётся символическая Звезда Мира! Напоминаем нашим постоянным слушателям, что сорок семь лет назад специальная космическая лаборатория СО РАН, находящаяся на околоземной станции «Союз», начала принимать сигналы с планеты Парадиз, находящейся в созвездии Кита. Расшифровка сообщений позволила установить, что наши братья по разуму живут на третьей планете от своего солнца, которое носит символичное название Мира. Они построили мирное, высокоразвитое социалистическое общество и будут рады сотрудничеству и дружбе между народов. На внеочередном пленуме совета министров Российской Федерации был дистанционно подписан договор о сотрудничестве. В дальнейшем стороны обменялись информацией о технологии и культуре братских народов. Комитет по науке послал к братьям по разуму радиоуправляемую капсулу, в которой находились информационные кристаллы. Изучив технологию Фроима Кохрейна, отважные жители Парадиза решили отправить делегацию к Земле, на корабле, оснащённом сверхсветовыми двигателями. В обмен жители Парадиза передали учёным Объединённой Земли разработанную ими технологию защитного поля, которое полностью нейтрализует воздействие смертельных лучей Бертольда. Теперь полёты в космос снова безопасны! В начале апреля сего года корабль пришельцев, «Энтерпрайз» благополучно вышел на околоземную орбиту. Официальную делегацию встречали в Кремле глава Верховного Совета товарищ Морев, председатель комитета по науке Татьяна Паулс и глава Дипломатического корпуса Сергей Кстонов… - Слышь, Кстонов, про папашку твоего говорят. - Логично. Он же там главный. - …Капитан корабля «Энтерпрайз» Роберт Эйприл с супругой Сарой совершили экскурсию по Москве. Гости выразили надежду на дальнейшее взаимовыгодное сотрудничество наших народов. Сегодня делегация «Энтерпрайз» в полном составе посетит Звёздный городок, где их ждёт торжественная встреча. - Пашка Чехов до утра речь учил. - Слушай, Петрович, а они русский-то знают? - Обижаешь, Лёнь. Я ж лично им синхронные переводчики настраивал. - Жучка посадил?

Это его культура, его язык.» >>
«Что такое Родина? – Это весь народ. «Что такое Родина? – Это весь народ. Это его культура, его язык.» Это его культура, его язык.» А.Н. Толстой А.Н. Толстой Класc 1 «___» класс Класc 1 «___» класс Фамилия, имя_________________________ Фамилия, имя_________________________ «Русский народ создал русский язык, «Русский народ создал русский язык, яркий, как радуга после весеннего ливня, яркий, как радуга после весеннего ливня, жёсткий, как стрелы, певучий и богатый, жёсткий, как стрелы, певучий и богатый, задушевный, как песня над колыбелью.» задушевный, как песня над колыбелью.» Л.Н. Толстой Л.Н. Толстой _____________________________________ ______________________________________ _____________________________________ ______________________________________ _____________________________________ ______________________________________ _____________________________________ ______________________________________ _____________________________________ ______________________________________ _____________________________________ ______________________________________ _____________________________________ ______________________________________ _____________________________________ ______________________________________ _____________________________________ ______________________________________ Класc 2 «___» класс Класc 2 «___» класс Фамилия, имя_________________________ Фамилия, имя_________________________ «Берегите наш язык, наш прекрасный «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, это клад, это достояние, пере- русский язык, это клад, это достояние, пере- данное нам нашими предшественниками, данное нам нашими предшественниками,

С1. Микротемы для изложения 1. Родина рыжих кенгуру — это внутренние районы Австралии с тяжелым климатом и условиями жизни. 2. Мощные задние лапы и хвост рыжих кенгуру хорошо приспособлены для перемещения в пустыне. 3. В случае нападения кенгуру используют лапы как оружие. 4. Рыжие кенгуру неприхотливы к еде и переносят недостаток воды. С2.2. Смысл фразы Мы часто начинаем понимать, как дорог нам человек, когда он умирает и мы уже не может показать ему, как любим его. Предложения для примеров: 2, 4, 5, 7, 8, 9, 10. С2.1. Материалы для сочинения Вариант 2 С1. Микротемы для изложения 1. Вид звездного неба завораживает, особенно вдали от города. 2. В мире чуть больше 10 тысяч профессиональных астрономов и гораздо больше любителей астрономии. 3. Наблюдать за звездами можно даже без дорогостоящего оборудования. С2.2 Смысл фразы После суетливого мира города жизнь в деревне умиротворила автора, и он отдыхал от шума, находился в состоянии полного покоя и расслабления. Предложения для примеров: 1, 23, 24. С2.1. Материал для сочинения Вариант 3 С1. Микротемы для изложения 1. Гриб стоит особняком в классификации растительного и животного мира, и им можно лечиться. 2. Грибами лечили в древности целители Китая, Японии и Руси. 3. Флеминг открыл кистевик, вырабатывающий антибиотик пенициллин; многие грибы имеют антибактериальное свойство. 4. Лечиться грибами можно только под наблюдением врача. С2.1. Для чего нужны однородные члены предложения? Материалы для сочинения. С2.2. Почему автор утверждает, что «у Паустовского есть своя стройная философия природы?» К. Паустовский по-своему понимал природу и показывал это понимание в своих произведениях.  Предложения для примеров: 4, 12, 13, 19, 20, 23. Вариант 4 С1. Микротемы для изложения 1. Люди не любят гиен, о которых сложено немало страшных легенд. 2. У гиен неприятная внешность и повадки, их считают трусливыми. 3. В стаях самых крупных пятнистых гиен лидируют самки. 4. Сегодня на свете живет еще три вида гиен: земляной волк, бурая, или береговая, и полосатая гиены. С2.1. Что такое вводное слово? Материалы для сочинения. С2.2. Почему для автора «лучшим временем ... была киевская весна?» Киевская весна прекрасна, так как город утопает в цветах и зелени и возникают романтические чувства. У автора это время года в Киеве связано с особыми воспоминаниями о детстве и юности. Предложения для примеров: 15, 16, 17, 18. Вариант 5 С1. Микротемы для изложения 1. Под воздействием солнечной радиации, рельефа и суточного вращения планеты в атмосфере Земли возникают области разного давления: циклоны и антициклоны.


«Яка сім’я, такий і я»

«Яке дерево, такі в нього і квіточки, які батьки, такі і діточки»

«Можна все на світі вибирати, сину, вибрати не можна тільки Батьківщину»

«Діти гарні – батькові-матері – вінець, діти погані – батькові-матері - кінець»
Хід заняття
І. Вступна частина.
Вчитель. На уроках громадянської освіти, народознавства, літератури ви часто говорили про свою родину. Як усе велике починається з малого, так і нашою малою батьківщиною є наша родина, наша сім’я. сьогодні ми поговоримо про наших найрідніших людей.
ІІ. Основна частина.

Повідомлення учнів про своїх батьків( 4 учні)
Вчитель.

Батько і мати – два сонця гарячих,

Що нам дарують надію й тепло.

Батько і мати. У долі дитячій

Треба, що кривди між них не було.
Звучить пісня «Батько і мати» у виконанні дітей.
Вчитель.

Батько і мати – найрідніші і найближчі кожному з нас люди. Вони дарують нам життя, вони вчать нас, укладають у наші вуста добрі слова, люблять, навчають добру. Шанувати батьків – це один із найсвятіших обов’язків людини.


Учениця:

Чи є у світі слово більш прекрасне і ніжне, ніж це? Мама. Чи є у світі серце більш чутливе і вірне, ніж материнське? У ньому ніколи не згасне любов, воно ніколи не буває байдужим. І скільки б тобі не було років, тобі завжди потрібна мама. Її погляд то ніжний, то суворий, її очі то сумні, то радісні. Моя мама добра, лагідна, вона уміє смачно готувати, пекти торти.


Учень:

Перше слово сказав із колисочки «мамо»,

Виріс, в солдати пішов із словом «мамо»,

Йдучи в атаку, впав, і так само - «мамо»,

Звівся, припав до життя вустами - «мамо».
Вчитель:

Опишіть, що вміють робити руки матері.



Розповіді дітей про батька, демонстрація фотографій, слайдів.
Вчитель:

Продовжіть речення:



Коли я буду батьком, я буду у своїх дітей виховувати……

Не скупіться на добрі слова,

Бо у світі багато тепла

Лиш від рідної хати

Та від лагідних рук мами й тата.

Пісня «Смерекова хата»
Вчитель:

Сім’я, родина, Батьківщина – це єдині поняття. Людина до глибокої старості пов’язана з тією сім’єю, з якої вона вийшла. І все її життя пов’язане із землею, де вона народилася, зросла. У кожної сім’ї своя історія.


Презентація учениці і розповідь про свою сім’ю
Вчитель:

Що людині дається від природи?

А що в людині виховує родина?
Робота в групах


  1. визначте людські риси, які виховує в дитині батько.

  2. визначте людські риси, які виховує в дитині мама.

  3. визначте людські риси, які виховують в дитині дідусь і бабуся.

(презентація групової роботи)
Вчитель: (читає легенду)
Легенда «Дві матері»
У маленькій лікарні на околиці великого міста лежали дві матері – Чорнокоса і Білокоса. Вони народили синів в один день. Обидві матері були щасливими.

- Я хочу, щоб мій син став видатною людиною, - говорила Білокоса мати.

- А я хочу, щоб мій син став доброю людиною, - сказала Чорнокоса мати.
Минуло 30 років. У ту саму маленьку лікарню на околиці великого міста прийшли дві жінки – Чорнокоса і Білокоса. Вони впізнали одна одну. В обох було багато радощів і ще більше горя. Чоловіки їх загинули на фронті, захищаючи Батьківщину. Нарешті Чорнокоса мати спитала:


  • Ким же став твій син?

  • Видатним музикантом, - гордовито відповіла Білокоса мати. – Він зараз диригує оркестром, що виступає у найбільшому театрі нашого міста. Він має величезний успіх.

Чорнокоса мати добре знала це ім’я. нещодавно вона читала про великий успіх цього музиканта за кордоном.



  • А ким став твій син? – запитала Білокоса.

  • Хліборобом, механізатором у колгоспі.

  • Таки щастя тебе обминуло. Твій син став простою, нікому не відомою людиною. Простий селянин. Їх мільйони…

І дня не проминуло, як до Чорнокосої матері приїхав із села син з виноградом, медом, олією. В очах Чорнокосої матері світилася радість. А до Білокосої матері ніхто не прийшов. Вона сказала:

- У сина нині концерт… Коли б не концерт, він звичайно прийшов би…
Місяць лежали у лікарні дві матері. Щодня приїздив із села до Чорнокосої матері син. А до Білокосої так ніхто і не приходив. Через місяць Чорнокоса мати одужала. За нею приїхав син. Прощаючись із Чорнокосою, Білокоса матір запитала:


  • Скажи, як ти виховала свого сина? Адже ми народили в один день, ти щаслива, а я…

  • Ми ніколи більше не побачимося, тому я скажу тобі правду. Син, якого я народила у той щасливий день, помер. Помер, коли йому і року не виповнилося. А це не кревний мій син, але рідний. Я всиновила його трирічним хлопчиком. Він, звичайно, не ясно це пам’ятає, але я для нього – рідна мати.


Бесіда

  • Яких трьох найважливіших рис Чорнокоса мати виховала у свого прийомного сина?

  • Як ви гадаєте, що важливіше: виховати в дитини доброту чи розвинути в ній таланти і здібності? Чи повинне одне виключати інше?

  • Як ви гадаєте, чому любов і турбота рідних допомагають людині одужати?


ІІІ Підсумок заняття.
Вчитель:

Про материнську любов народ складав легенди. Вона безмежна і красива. Роль батьків у вихованні дітей особлива. Кожній дитині хочеться, щоб і батько був людиною сильною, справедливою, мав почуття відповідальності. Старість неминуча. І добре роблять у тих сім’ях, де вчать поважати найстарших – бабусю і дідуся.



Для того, щоб стати хорошими батьками, виховувати добрі риси характеру у дітей, треба мати такі риси у собі.